Los Postgrados en Educación Matemática de la Universidad de Los Lagos invitan a estudiantes, académicas, académicos, tesistas y comunidad universitaria a participar en un ciclo de actividades formativas que se desarrollará esta semana en el Campus Osorno, con la participación del Dr. Sergio Morales-Candia, destacado académico e investigador en Didáctica de la Matemática.

El Dr. Morales-Candia es Profesor de Matemática, Magíster y Doctor en Didáctica de la Matemática, con formación de postdoctorado en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Actualmente se desempeña como académico de tiempo completo en la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles, y lidera el proyecto FONDECYT de Iniciación N.° 11250799, orientado al estudio del pensamiento crítico y la curiosidad matemática en estudiantes de educación básica. Asimismo, fue reelecto como vicepresidente de la Sociedad Chilena de Educación Matemática, SOCHIEM, para el período 2025-2027.

Su trayectoria se distingue por una sostenida contribución al desarrollo de la Educación Matemática en Chile, especialmente en el campo del Estudio de Clases, la formación inicial y continua del profesorado, la enseñanza de la matemática en los primeros años escolares, la Estadística Temprana y el diseño de dispositivos de desarrollo profesional docente. Ha sido fundador e integrante activo de comunidades académicas y profesionales vinculadas al Estudio de Clases, tanto en la PUCV como en la Universidad de Concepción, además de cofundador del Grupo de Investigación en Estadística Temprana. Su experiencia también incluye participación en proyectos FONDECYT, FONDEF, programas ministeriales y acciones de innovación pedagógica de alcance nacional.

El ciclo contempla tres actividades. La primera se realizará el viernes 5 de junio, de 12:30 a 15:00 horas, en la Sala 303 del Campus Osorno, y corresponderá al Seminario-taller sobre la Técnica Bansho, dirigido a estudiantes de Pedagogía en Matemática y Computación y estudiantes de postgrado en Educación Matemática. La actividad abordará la enseñanza de la matemática en el marco de la resolución de problemas en educación media, con especial atención a las decisiones didácticas asociadas a la gestión de la pizarra como dispositivo formativo, visual y comunicativo para organizar el pensamiento matemático.

El sábado 6 de junio, en la Sala 101 del edificio PED, Campus Osorno, se desarrollarán dos nuevas instancias. Entre 11:00 y 12:30 horas se realizará el Seminario-taller sobre el Estudio de Clase, metodología de origen japonés que ha adquirido creciente relevancia internacional como estrategia de desarrollo profesional docente, investigación colaborativa y mejora de la enseñanza. Esta actividad estará dirigida especialmente a estudiantes de postgrado en Educación Matemática.

Finalmente, entre 16:00 y 17:30 horas, se llevará a cabo el Conversatorio sobre la experiencia de postulación e implementación de proyectos FONDECYT, instancia en la que el Dr. Morales-Candia compartirá aprendizajes, desafíos y recomendaciones derivados de su experiencia como investigador responsable de un proyecto FONDECYT de Iniciación, así como de su participación en diversas iniciativas de investigación, innovación y vinculación con el sistema escolar.

Estas actividades representan una valiosa oportunidad para fortalecer la formación académica, investigativa y profesional en Educación Matemática, promoviendo el diálogo entre investigación, docencia, desarrollo profesional docente y mejora de las prácticas de aula. La visita del Dr. Morales-Candia permitirá acercar a la comunidad universitaria a experiencias concretas de investigación colaborativa, diseño didáctico y construcción de conocimiento profesional desde y para la enseñanza de la matemática.