El 2 de diciembre de 2025, el profesor Diego Jara Cárcamo obtuvo el grado de Magíster en Educación Matemática de la Universidad de Los Lagos, culminando con éxito un proceso formativo marcado por el rigor académico y la reflexión pedagógica. La defensa de tesis se realizó en modalidad híbrida, permitiendo la participación ampliada de la comunidad académica.
La tesis, titulada “Ansiedad matemática en docentes: respuestas ante situaciones de evaluación en su proceso formativo inicial”, fue desarrollada bajo la guía de la Dra. Elizabeth Hernández Arredondo, quien brindó un acompañamiento clave en aspectos teóricos, metodológicos y en la consolidación conceptual del estudio. Su labor como profesora guía fue fundamental para orientar el análisis, fortalecer la construcción del instrumento de investigación y asegurar la pertinencia educativa del proyecto.
Un aporte significativo al estudio de la ansiedad matemática
El trabajo de investigación consistió en el diseño y aplicación de un instrumento original de 88 ítems, orientado a medir ansiedad matemática y actitudes asociadas en futuros docentes. El estudio fue aplicado a 72 estudiantes de distintas sedes universitarias, incorporando criterios de consistencia interna y una mirada formativa sobre el bienestar académico del profesorado en formación.
Entre los principales hallazgos, se identificaron:
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Altos niveles de autoconcepto matemático en los participantes.
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Fuerte percepción de la utilidad de la disciplina en su desarrollo profesional.
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Valoración transversal por prácticas pedagógicas inclusivas, apoyadas en recursos tecnológicos, planificación estructurada y atención a dimensiones socioemocionales.
La investigación destaca la importancia de reforzar mecanismos de acompañamiento en la formación inicial docente para reducir la ansiedad matemática desde etapas tempranas del proceso formativo.
Reconocimiento académico
La comunidad del Magíster en Educación Matemática de la Universidad de Los Lagos felicita con orgullo a Diego Jara Cárcamo por este importante logro y por su valioso aporte al estudio de un fenómeno crucial para la enseñanza de la matemática. Asimismo, reconoce el compromiso y la guía académica de la Dra. Elizabeth Hernández Arredondo, cuya dedicación fue decisiva para el desarrollo y éxito de esta investigación.
¡Felicitaciones al nuevo magíster y a su profesora guía por este hito académico!
